[스크랩] 자기주도학습의 성공과 공부 못하는 아이들의 특징

자기주도 학습이 성공하기 위해서는 학생이 적극적으로 학습활동에 참여해야 합니다. 이러한

역할을 학생 스스로 알아서 실천에 옮기기는 어렵습니다. 따라서 교사와 부모는 협력하여 아이

가 학생으로서 자신의 역할을 제대로 수행할 수 있도록 도와야 할 것입니다. 부모는 방관자가

되어서는 안 됩니다. 어떻게 보면 부모야말로 자녀를 위해서 자기주도적 학습을 소개하는 사람

이라 할 수 있습니다.

대부분의 경우 부모가 먼저 자기주도적 학습에 관심을 가지고 자녀에게 자기주도적 학습의 기회를 만들었습니

다. 그러나 많은 부모들이 자신의 역할은 여기에서 끝난 것으로 생각합니다. 즉 자녀를 자기주도적 학습에 맡기

는 것으로 자신의 역할을 다한 것으로, 또 자기주도적 학습에서 부모가 할 일은 없는 것으로 오해하는 경우가

많습니다. 이 때문에 학생은 자기주도적 학습과정에서 소극적인 태도를 가지게 됩니다.

자기주도적 학습에서 부모의 역할은 대단히 중요합니다. 자기주도적 학습은 무엇보다도 과정을 중시하는 학습

이기 때문에 자기주도적 학습은 아이가 스스로 목표를 세워서 공부하는 것이므로 아이가 어떤 목표를 세워 어떻

게 학습을 하는지, 얼만나 학습목표에 도달했는지 정확히 알 수가 없습니다. 이러한 정보는 아이를 지도하는데

매우 중요합니다. 부모는 이러한 과정을 정확하게 관찰한 뒤 아이의 자기주도적 학습효과를 향상시키는 데 기여

해야 할 것입니다. 또한 아이로 하여금 올바른 학습습관을 기르도록 옆에서 지원하고, 학습활동에 적극적으로

참여할 수 있도록 학습환경을 만들어 주는 것도 부모의 중요한 역할입니다. 부모의 역할을 소흘히 한다면 아이의

자기주도적 학습은 소기의 목적을 달성할 수 없습니다.

<공부 못하는 아이의 특징>

-시험시간표 발표가 나야 공부를 시작한다. 그러면서도 열심히 해도 성적이 오르지 않는다고 한다.

-공부계획만 잡는데 시간을 다 소비한다.

-책상에 앉되 주변정리로 1시간 이상 끌로 실제공부는 5분을 못넘긴다.

-잠이 항상 부족하다고 잠만 잔다.

-참고서와 문제집을 모두 구입해서 책꽂이에 꽉 채워놓고 보기좋게 장식한다.

-공부가 스트레스를 준다면서 TV나 컴퓨터가 스트레스를 해소하기 위한 소중한 도구로 생각한다.

-평상시에는 안 하고 벼락치기 공부만 한다.

-인생은 공부보다는 인간성이 결정한다고 믿는다.

-자신이 벼락치기의 천재라고 생각한다.

-성공한 사람 중에서 학교도 제대로 못 나온 사람도 있다고 위안을 삼는다.

-공부 못하는 친구들끼리 모여서 서로 위안을 삼는다.

-친구가 공부보다 중요하여 친구와 사교시간으로 보낸다.

-수업시간에 딴 짓하는 일이 익숙하다.

-공부 목하는 것을 머리가 나빠서라고 당연하게 생각한다.

출처 : 아따파파

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